Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
école maternelle Gellow

école maternelle Gellow

fiches moyenne section maternelle, grande section maternelle, CP et CE1

26/11/2014 Publié depuis Overblog

NUMERATION Quantités à 6

SYNTHÈSE: associer à une quantité une constellation de doigts, une constellation de points, un schème, un nombre...

En savoir plus

26/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT Identifier un mot dans des chants

Identifier le mot "pomme" dans les 3 graphies à l'aide d'un modèle en haut de la feuille. Identifier ce mot dans...

En savoir plus

26/11/2014 Publié depuis Overblog

NUMÉRATION schèmes à 5

Si besoin, l'élève remplit un schème avec des fèves, de façon à s'en servir de modèle. - schèmes.pdf

En savoir plus

26/11/2014 Publié depuis Overblog

NUMÉRATION constellations de points à 4

Découper et coller les constellations de points. Les associer aux bonnes quantités. Utiliser les boîtes à compter...

En savoir plus

26/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT automne, fiche 1

Utiliser le lexique de l'automne, en observant les mots en majuscules. Coller les étiquettes-mots sous les illustrations....

En savoir plus

22/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT automne, fiche 2

Utiliser le lexique de l'automne (méthode) Observer les mots en script - relie dessins mots.pdf

En savoir plus

22/11/2014 Publié depuis Overblog

REPÉRAGE SUR QUADRILLAGE 2

Repérage sur quadrillages, deuxième série. Cette fois, le quadrillage à compléter est à droite du modèle et non...

En savoir plus

22/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT l'arbre roux, fiche 8

Associer une phrase à une illustration Identifier les mots successifs d'une phrase écrite Même démarche que fiche...

En savoir plus

22/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT l'arbre roux, fiche 7

Associer une phrase à une illustration. Vérifier (entourer) pour chaque phrase que l'on a bien le bon prénom, le...

En savoir plus

22/11/2014 Publié depuis Overblog

LANGAGE ECRIT l'arbre roux fiche 6

Composer des phrases avec des étiquettes-mots. Identifier les mots successifs d'une phrase orale, puis écrite....

En savoir plus